—托管教师—
岗位职责:
1.完成托管部门的日常工作
2.完成校长安排的工作任务
3.参加教师任职前培训
4.完成教学安排的响应课程教学内容
5.与其他部门配合工作
任职要求：
1.专科以上学历，1-3年托管经验
2.师范专业毕业优先
3.形象好气质佳，普通话标准
4.积极进取，有强烈的晋升欲望
5.善于沟通表达，协调能力强，抗压能力强
6.有相关工作经验者优先
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
—英语教师—
岗位职责：
1.负责幼小衔接阶段4-8岁英语课程的授课、跟踪、考试等工作
2.熟练开展英语教学，课堂生动活泼，具备素质教育和应试教育相结合的教学理念，培养学员英语语感及英语思维
3.对学员进行专业性的学习指导，全英文授课，寓教于乐，学中玩，玩中学，帮助学员扎实掌握英语学习法，轻松学习英语
4.参与机构组织的各项培训，认真参与教学研讨，勤与学员家长进行沟通
任职要求：
1.师范类院校英语相关专业学生，有工作经验者
2.全职教师，专科以上学历
3.英语口语流利，发音标准规范，进步全英授课能力
4.爱岗敬业，热爱教育行业，喜欢孩子，同理心责任心较强
5.性格开朗活泼，乐于与人沟通交流，良好的组织能力协调能力及团队精神有教师资格证优先.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
—小学教师—
岗位职责：
1.根据教案完成课堂的教学任务
2.与家长沟通交流班级学生的学习情况
3.与其他教职员工合作完成其他工作
任职要求：
1.师范专业毕业优先
2.具有小学语文数学教学经验或小学教育专业毕业者优先
3.做事认真负责，形象气质佳，团队意识强
4.具有良好的沟通能力，有较强的晋升意愿
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
—小学奥数/逻辑思维教师—
通过形象生动的授课形式，并与家长保持密切的沟通，从而提高儿童的注意力，发展其创造力和数理逻辑思维能力
1.热爱学前儿童教育事业，有爱心、有责任感
2.相貌端正，由良好的亲和力和沟通能力
3.专科以上学历，教育学、学前教育、小学教育、心理学、应用心理学、数学专业优先